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Sobre o Evento
Filosofia Renascentista
Plano de aula para o 2º ano, Departamento de Ciências Humanas - Disciplina de Filosofia
Preparado por Cleuder Rodrigo Streit
VISÃO GERAL E OBJETIVO
Propor aos estudantes uma discussão mais detalhada sobre o desenvolvimento da pensamento filosófico no período Renascentista, período este considerado como um período de transição entre a Idade Média e a Idade Moderna, respectivamente entre os séculos XIV e XV.
O período renascentista, como retorno aos clássicos apresenta dois grandes aspectos:
a tradução de textos que foram esquecidos durante séculos e a recuperação da ciência grega, especialmente as contribuições de Arquimedes, Pitágoras e Euclides.
Tentativa de criar uma ordem baseada no ser humano como eixo central (o antropocentrismo) em oposição ao teocentrismo medieval.
OBJETIVOS
Rever a divisão da história da filosofia e suas características
Discutir a influência do pensamento religioso e sua predominância no desenvolvimento social no período da Idade Média.
Discutir o lento processo de abandono do teocentrismo Medieval.
Apresentar resumidamente aspectos da filosofia dos filósofos de maior fama:
Michel de Montaigne
Erasmo de Roterdã
Francis Bacon
Nicolau Maquiavel
MATERIAIS NECESSÁRIOS
Texto de apoio introdutório - Anexo
Encaminhamento de pesquisa - anexo
Cronograma de apresentação
VERIFICAÇÃO
Etapas para verificar o entendimento dos alunos
Avaliação descritiva referente ao texto introdutório - Valor de até 3 pontos.
Seriedade e empenho na pesquisa - Valor de até 3 pontos
Apresentação dos resultados da pesquisa - Valor de até 5 pontos
A pontuação obtida será somada e registrada no sistema SGN2
ATIVIDADE
Etapas
Avaliação referente ao texto introdutório |
link de acesso à atividade de múltipla escolha |
Etapa | Ação | Aulas | Resultado esperado |
01 | Apresentação da proposta e leitura do texto introdutório | 1 | Revisão da divisão da história da Filosofia; Discussão sobre o processo de abandono do teocentrismo e o antropocentrismo com referência |
02 | Divisão da classe em equipes e pesquisa | 1 | Divisão da classe em grupos Encaminhamento dos temas para cada grupos Início da pesquisa |
03 | Pesquisa | 2 | Pesquisa |
04 | Apresentações | 2 | Apresentações referente a pesquisa |
Critérios Avaliativos
Pesquisa | |||
Item | Atende | Atende parcialmente | Não atende |
Envolvimento no grupo | |||
Envolvimento na pesquisa (mantendo-se ocupado e interessado) | |||
Dedicação (O estudante se mostrou interessado no decorrer do desenvolvimento, não se dedicando a assuntos paralelos à sua responsabilidade perante o grupo | |||
Apresentação dos resultados da pesquisa | |||
Item | Atende | Atende parcialmente | Não atende |
O grupo se mostrou organizado em sua apresentação | |||
o grupo mostrou domínio de conteúdo | |||
O grupo em sua apresentação foi claro, utilizando recursos e palavras facilitando a compreensão conceitual | |||
No decorrer das apresentações dos colegas dos demais grupos, houve atenção e participação? | |||
Houve utilização de material de apoio (vídeo, apresentações de slides, mapa semântico, entre outras) | |||
Anexos
Link de acesso ao resumo referente aos períodos da história da filosofia
https://docs.google.com/document/d/1VPZ8Rkn2v6mf1WxrJDPIGF_7OP8GJnTOyKKSTrajQcA/edit?usp=sharing
Filosofia Renascentista
https://docs.google.com/document/d/1GRxtKohxhiSqlcnubGAUED6OeFBaz4oEn0Rtfe2NcHE/edit